江添，校园里那个总是面带微笑的男孩，成为了我的心中一道难以忘怀的风景。他上课时的表现总是引起我的注意，但他的目光似乎从未向我投来。有时候，我觉得他只是在努力地与知识抗争，而我却在旁边默默地希望他能注意到我。
在课堂上，江添总是聚精会神，神情专注。他的笔记工整，字迹清晰，每当老师问问题时，他总能轻松给出准确的答案。我在他身边，感受到一种强烈的对比。他的表现让我感到羞愧，对自己的懒散不自觉地自责。或许正是这种心理，让我在课堂上变得有些局促，难以淡然面对。
渐渐地，我发现自己对江添的关注不仅仅是因为他是一位*的学生，更是因为他身上散发出的一种自信和魅力。在每节课的讨论中，他总能引导同学们思考，激发出新的观点。而我，始终像是一个旁观者，无法参与其中。这样的心态让我无奈，让我觉得与他之间有一条看不见的鸿沟，难以跨越。
江添的目光总是聚焦在学习和讨论上，而我似乎从未在他的视线中留下印记。或许正是因为这样的距离，使我心生嫉妒，不再只是单纯地欣赏，反而变成了一种无形的压力。他的存在让我对自己的努力产生质疑，渐渐地，我的心情开始变得复杂。
然而，随着时间的推移，我渐渐明白了这个道理。或许，江添并不是故意要将我排除在外。他的专注和努力是一种追求，而我也不应该因此感到失落。每个人的人生轨迹不同，我们都有各自的目标和方式。不断追求进步的他，正是我所需要学习的榜样。
于是，我开始努力改变自己，试图超越对江添的羡慕。我开始参与课堂讨论，积极发言，让自己的声音被听到。逐渐地，我的自信回归，在学习和生活中找到了属于自己的位置。江添依然上课时似乎与我无缘，但我不再在乎那些目光，反而将注意力放在了自己的成长上。
在这个过程中，我明白了情感的复杂和人际关系的微妙。无论是青春的暗恋，还是一个人对另一个人的关注，最终都应当转化为对自身的反思与成长。随着心态的转变，我发现了生活中更多的美好，江添也不再是我心中的*。在每一个课堂的背后，都是我不断前行的鼓励。
